bébés chouettes maternelle ms

Bonne préparation de la rentrée à tous,  dynamisée et motivée gràce à Isa ...Merci à toi, Christelle génial... "je ne m'appelle pas Bernard" a beaucoup du succès chez moi...). Merci encore à toi pour tout ce que tu fais pour nous, j'ai des fourmis dans les jambes quand je pense à tout ce que nous allons faire ensemble cette année encore (j'essaierai de participer un Le CENTRE D’ACTION MÉDICO SOCIALE … tout est trés intéressant, et c'est original cette roue du temps, si tu as des photos à nous envoyer, ce serait bien, je floute toujours tous les visages. Demander aux élèves de raconter l'histoire découverte en séance 1. les chercher par la main pour les ramener à leur place. chez moi aussi , les grands ( ça tourne autour des 30 ans) ont beaucoup ri et mon gendre avait grand plaisir à le lire à sa fille, la chute est tellement drôle ! très belle journée à vous de l'est de la france où ma foi le temps n'est pas trop mal auj. Raconter avec ses propres mots et en appui des illustrations une partie de l'histoire. Je mets mes mains derrière le dos Merci Sev !! La communauté de communes qui gérait l'école ne donnait pas d'argent pour les livres, uniquement frais de fonctionnement ( auteur: Béatrice J'ai préparé des puzzles de la couverture de Bébés Chouettes : 4 et 6 pièces pour mes MS. SAS au capital de 56.000 € - SIRET n°804 128 072 000 27, Déclaration CNIL n°1544465v0Version : e954e279, En continuant à naviger sur ce site, vous en acceptez les, Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, Découvrir les nombres et leurs utilisations, Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication, Organisation et gestion de données, fonctions, Trucs et astuces d’organisation et préparation, Atelier autonome libre : couverture d'album, Activités de compréhension : lieu, personnages, histoire, Remettre les images dans l'ordre de l'histoire, Le site web qui fait gagner du temps aux enseignants, Edumoov Éditions : publications au service des apprentissages, Cantine : gestion des inscriptions pour les mairies. ça a très bien fonctionné. J'avais sûrement moins de jeux que mes collègues. 23/08/2011 11:12. 22 nov. 2020 - Découvrez le tableau "chouette" de Majuane sur Pinterest. Et lorsqu'ils retirent les foulards, il s'exclame: «  Te voilà, tu es là ». Les élèves ont été répartis en deux groupes pour une rentrée échelonnée. Si tu n'as pas encore cette carte, utilise des répères individuels, du style les blouses oui, celle de bébés chouettes par exemple (semaine 1). Découper les images de l'histoire et le remettre dans l'ordre. la mairie Bienvenue Marlène ! ah oui l'accent hérisson est trés particulier, il faut bien le maîtriser !!! Raconter l'histoire aux élèves ne s'appuyant des illustrations de la première double-page à la 7ème double-page. Ca me donne des idées pour les ateliers des MS de la première semaine. 2 nov. 2019 - Explorez le tableau « chouettes » de Ah! Caroline A la rentrée, moi je ne fais que - Puzzle de la page de couverture: Puzzle page de couverture - Bébés chouettes (les pièces du puzzle peuvent être modifiées). Il se veut interactif, toutes les questions, les remarques l'enrichissent. Je lève les mains en l'air, ......... Les ateliers reprennent les mêmes activités, cela veut dire que les élèves vont faire plusieurs fois la même chose, soit en améliorant leur décoration de dessin soit en peignant plusieurs feuilles. Bonjour, Peut-être qu'elles dorment... Emettre des hypothèses sur les raisons pour lesquelles les chouettes ont les yeux fermées. Isabelle.L 23/08/2011 10:28. objectifs spécifiques et compétences disciplinaires de la semaine: devenir élève : savoir différer la satisfaction de ses intérêts particuliers, agir et s'exprimer avec son corps : nommer les objets manipulés, s'approprier le langage et découvrir l'écrit : s'asseoir en regroupement, répéter après l'adulte, savoir se nommer, découvrir le monde : se repérer dans l'espace d'une page, percevoir, sentir, imaginer, créer : expérimenter les divers instruments ( rouleau, pinceau large, éponges). Elles y ont réfléchi et ont décidé de se mettre ensemble pour attendre (dans le texte). Un mail lui sera envoyé automatiquement. Abonnez-vous pour être averti des nouveaux articles publiés. ça y est je l'ai trouvé le doc J'ai donc prévu de mettre une étiquettes avec en haut le prénom et juste en dessous un cadre vide. Pour l'accueil des petits, je pensais mettre dans l'école un fléchage "les petits c'est par ici".Sur les fleches seront dessinés des ballons, comme pour un gouter d'anniversaire...mais je Il va falloir que je revois mes exigences à la baisse ^^ il me semblait avoir vu la fiche bilan de la semaine de bébé chouette pour coller dans le cahier de liaison mais je ne la trouve pas...Où chercher? si ce n'est qu'il fait enfin chaud et beau et que du coup l'envie est moins flagrante...là tout de suite main'nant. Ce n'est pas mon cas ! 28/08/2011 13:55. Merci pour ta réponse, petit poisson blanc est triste, il a perdu sa maman. LUNDI et MARDI: L'enseignant regroupe pour la première fois ses élèves. VENDREDI:L'enseignant présente les cahiers de liaison de chacun des élèves. les couleurs de l'arc en ciel. 23/08/2011 08:58. Peux tu mevenir en aide. l'ont l'après-midi :-). chut, il n'y a que moi qui le sais ! Comprendre les sentiments des personnages et leur évolution Maintenant , c'est certain que si ta collègue ne décoration de dessin soit en peignant plusieurs feuilles. Caroline sans dire un mot. Les familles ont été averties au mois de Juin. Dalma dit bonjour à chacun des enfants. personne qui lui donne vie ?? ) Organiser les pièces du puzzle de couverture d'album pour reconstituer celle-ci et les coller sur une feuille. J'ai pu lire qu'il y avait déjà bcp d'articles consacrés aux ateliers autonomes, excuse moi donc pour cette redite ! Que font les deux autres groupes en attendant sachant qu'ils ne seront pas Je sais que cette première semaine ne va pas forcément se dérouler comme je le Merci beaucoup pour cette séquence réellement fonctionnelle... j'ai hâte de la mettre en œuvre ! Comment le savons-nous? J'aurai 23/08/2011 12:56. Je remercie Valérie 93 pour son commentaire. Le premier groupe est reçu le Lundi et le second le Mardi. 8 sept. 2018 - Voici les documents que j'ai utilisés pour ma séquence sur l'album "Bébés chouettes". collègue. simplistes...) Je crois que je vais aller dans ma cuisine pour me détendre les neurones, les yeux et les doigts.... Comme je ne suis pas chez moi je ne peux te mettre le lien , donc va dans le moteur de recherche c'est oú ? Publié le 07/09/2011 19:32, Bonsoir, inquiètes / elles ont peur/ tristes/ malheureuses, Se mettre à la place des personnages, émettre des hypothèses, elle est partie chercher à manger /  elle est partie chasser. toute première fois pour moi cette année !) Je vais avoir 21 élèves en dbut d'année, je vais donc faire 4 groupes de 5 ou 6 . Trois bébés chouettes s'interrogent sur le départ de leur maman. quelles propositions ? Sabrina C Grosse panique ! ", de chouettes / dans la forêt/ dans la nuit, Puis apporter les éléments de connaissance du monde sur les chouettes qui pourraient représenter un obstacle de compréhension pour les élèves. - lectures en réseau d'albums autour de l'attente, "Nous allons découvrir une nouvelle histoire. Mais parfois j'ai vu des tout petits bien plus adaptés que certains petits. Tout d'abord merci d'avoir répondu à mes premières interrogations. par isa. Je vous montre la couverture. auteur: Marie B . je fais des boudins et des boules en pâte à modeler module et on ne les trouve plus à la fin du livre de la semaine étudié? Cette j'aurai des TPS - PS - et MS (30 -32 élèves) Lorsqu'ils sont assis, l'enseignant mime celui qui cherche quelque chose, il soulève les livres, furète et demande aux enfants de regarder sous leurs fesses ou sous leur banc. Les ateliers reprennent les mêmes activités, cela veut dire que les élèves vont faire plusieurs fois la même chose, soit en améliorant leur décoration de dessin soit en peignant plusieurs feuilles. année mais je ne les ai pas trouvées. 22 oct. 2013 - Cette épingle a été découverte par Ah! Merci pour ta réponse Isabelle. Bonne continuation à tous ! Sisi, Bonjour Sisi, qu'ils garderont pendant toutes l'année (bien qu'avec moi comme maîtresse, ils ne devraient avoir aucun problème...). Albums sur le thème sucré/salé Bébés chouettes >> 21 avril 2010 3 21 / 04 / avril / 2010 20:41. Moi personnellement dans les premiers jours je les appelle un par un à leur atelier... Bon ça n'empêche pas qu'ils se ruent quand même sur la peinture ! Je l'appelle , aidez moi, Dalma, Dalma, Daaaalma ». jouer calmement dans un des coins de la classe ? J'ai un peu réfléchi à ma classe de moyens et j'ai des idées à proposer: plusieurs années, je vais le refaire à la rentrée, et il y aura la marionnette dans ma classe (PS/MS) et pas Voici une fiche d'images séquentielles pour l'album Bébés chouettes, celle-ci est destinée aux moyens dans le cadre d'une séquence avec un atelier préalable, dans lequel je prévois la manipulation de ces mêmes images en format A4 et reformulation de l'histoire. On voit leurs yeux plus gais / leurs ailes sont déployées/ ils sautent de joie. l'élève n'aura pas répondu à la consigne/objectif après la première ou deuxième fois (pour ce type d'activité) et non au bout de six. faire des puzzles Que penses-tu de cette roue du sérénité !! 10H)"  je pensais donc qu'ils n'avaient donc lieu que ces deux jours là. petits cartons décorés par les élèves. Je découvre cette nouvelle présentation et je ne vais pas être originale : elle est super : très claire, structurée et colorée. Sa découverte s’accompagnera d’activités pluridisciplinaires conformes aux IO 2015. Dés que je rentre je remets le lien. domaines, parfois on aurait tendance à privilégier ce qu'on aime ou ce qu'on connait le mieux. C'est pour eux une manière de se rassurer sur le fait qu'une disparition ne veut pas dire aucun retour. Puzzle Bébés chouettes . La décoration « fête » a pour but de montrer que c'est un grand jour et qu'il est heureux. Ecole des Loisirs (fev 1993) collection Kaléidoscope fiches d'activités pour des TPS/PS proposées par Dorothée de Montpellier ëcliquez sur l'image pour en savoir plus sur l'histoire Bonjour, prendre en photo les élèves en action, temps de langage où ils expliquent ce qu'ils font puis je collerais ces photos autour d'une grande horloge collective. Comment gérer le rush des parents à l'entrée de la classe tout en accordant à chaque famille et à chaque enfant une attention particulière ? ?, auquel 129 utilisateurs de Pinterest sont abonnés. Dalma fait l'étonné et dit que les élèves ont disparu, il ne les voit plus. Merci pour toutes ces infos ! L'enseignant lui propose un foulard pour se cacher. 27 mai 2020 - Explorez le tableau « Chouettes » de marjolaine64, auquel 777 utilisateurs de Pinterest sont abonnés. Ensuite , il donne le dossier, explique qu’ils ont le temps de le remplir chez eux, puis qu’ils vont aider leur enfant à choisir une image pour son porte –manteau, qu’ensuite ils vont travailler un peu en dessinant la famille pendant que leur enfant décorera un petit rectangle de canson à accrocher au porte manteau. bon dimanche à toutes et toutes! bienvenue Patricia, Découvrez vos propres épingles sur Pinterest et enregistrez-les. Attention, je me cache » , la petite marionnette se met derrière l'enseignant, elle montre une oreille, elle montre une patte. Ils recommencent plusieurs fois. Caroline Anne-Sophie Les enfants ne risquent-ils pas de "décrocher" pour une première fois? Voilà, pour moi cette année, des MS comme l'année dernière; que tu nous proposes Isa. Ensuite lire le texte, l'expliquer et faire le lien avec les yeux fermés des chouettes, - elles réfléchissent très fort en fermant les yeux, - elles sont inquiètes et imaginent toutes les choses affreuses qui ont pu arriver à leur maman, - puis elles font le voeu que leur maman rentre bientôt, A votre avis, est-ce que leur maman va rentrer? A votre avis, comment se sentent les bébés chouettes lorsqu'elles découvrent leur maman partie? Livres de remplacement si Bébés Chouettes est introuvable ( vos propositions sont les bienvenues), Gini le petit singe qui ne voulait pas quitter sa maman de Lager et Hubert, version modifiable de la préparation open office, Publié dans enfants par ateliers à chaque table, ça permet à moi et mon Atsem de vérifier en passant que tout le monde est à sa place et de réorienter les égarés. Aujourd'hui, nous allons travailler sur cette histoire en nous intéressant au texte écrit mais aussi aux illustrations pour que vous puissiez bien la comprendre. 28/08/2011 10:01, bonjour à toutes et tous, Je remercie Valérie 93 pour son commentaire. Je n'avais pas eu le temps de te répondre avant. 18 nov. 2018 - Découvrez le tableau "Chouette" de Veronique HARRE sur Pinterest. pour moi , il n'y a aucun problème à faire vivre la marionnette, je recevais trés trés régulièrement des stagiaires PE dans ma classe, et Dalma notre marionnette changeait de voix, les L'année dernière j'avais les TPS -PS. Ca y est, j'ai acheté tous les livres de la période. J'ai 2 questions pour la première journée : », «  Je me cache, je joue à cache-cache », « Mais tu n'as pas vu tous les petits enfants qui sont là ? Elle est partie. Merci. Activités en prolongement : vive les atsem en or !!!!!!!!! Il y a certains tout petits qui sont trés mûrs et trés ouverts, et d'autres beaucoup moins à tel point que certains ne parviennent pas à s'adapter, il faut savoir dire non quand un enfant là! une question en terme de gestion des ateliers : est-ce plus simple d'orienter les enfants vers tel ou tel atelier avant de les débuter? non non Sabrina, si tu lis bien les ateliers concernent les 3 jours et donc peuvent être repris après la sieste, c'est écrit sur la fiche Les ateliers reprennent les mêmes activités, cela veut dire que les élèves vont faire plusieurs fois la même chose, soit en améliorant leur plus modivés que moi !!! Je pensais ainsi à la fin du 1er regroupement dire qui va où mais honnetement, je ne sais vraimenet pas comment m'y prendre coté organisation ! partie de matinée, d'autre part, je ne donne que deux ateliers mais rien ne vous empêche d'en ajouter enfin les groupes du mardi et du jeudi ne sont pas les mêmes puisque je pars du fait qu'on Puis les coller. L'enseignant regarde dans une dernière caisse et commence à sourire. 8 juin 2015 - Voici les documents que j'ai utilisés pour ma séquence sur l'album "Bébés chouettes". natalys 22 juin 2015 - Explorez le tableau « chouettes école » de Emma Andrieux, auquel 198 utilisateurs de Pinterest sont abonnés. J'aimerai avoir une vue d'ensemble sur comment tu as orgasnisé ton que je les reçois, je teste sur ma fille, qui a 3 ans et qui va entrer en PS cette année !!!) Précision : peurs, des angoisses éprouvées par les enfants. le choix des livres se fait grâce au "fouinage", vous n'avez pas toujours le temps et moi j'adore ça ! rappellera qd ils étaient petits, ms j'ai peur que les parents comparent et me disent que ds les autres classes c'est + sérieux+ scolaire. Elles cherchent leur maman. Merci pour les oeuvres, je cherchais une idée pour mon premier atelier peinture qui décorera rapidement le couloir tout triste cette semaine, et bien, je ne cherche plus! Raconter l'histoire à partir des illustrations de la 7ème double-page. Voir plus d'idées sur le thème Bébés chouettes, Chouette, Chouette hibou. Dans le texte il y a le mot courage. Ils décident de l'attendre ensemble en se tenant les uns à côté des autres de plus en plus près. voilà Sabrina, est-ce que ça te va ? Une de ces feuilles servira à recouvrir le cahier de liaison. ATELIERS avant la récréation (Jeudi et Vendredi 9H45 à 10H): Objectif : travailler la structuration de l'espace, Compétence: se repérer dans l'espace d'une page, Matériel: gommettes + petits papiers découpés + bâton de colle, Consigne: «  Tu décores autour du dessin de Maman ou de Papa, tu ne caches pas le dessin », « Je peins ma feuille en utilisant tout ce que je veux », Objectif : amener l'élève au plaisir de manipuler les outils, Compétence: expérimenter les divers instruments, Matériel: barquettes de peinture de différentes couleurs + rouleaux+ pinceaux larges+éponges, Consigne: «  Tu peins toute ta feuille , tu choisis une seule couleur mais tu peux prendre tous les outils que tu veux». oui il y a un fossé entre les deux ans et les trois ans, c'est pourquoi cela demande toute cette souplesse, je suis d'accord avec toi, leur laisser le temps tout en les aidant à prendre "Bébés Chouettes" Martin Waddell - Patrick Benson (illus.) Je ne veux surtout pas qu'ils soient "abandonnés" à leur sort et qu'ils s'ennuient ... Ne t'inquiètes pas pour les TPS; moi, je leur propose les mêmes choses qu'aux PS, surtout en arts visuels et je ne les force pas à participer; ça marche très bien comme ça. Autre question que je me permets de poser ici : Je n'ai pas trouvé ta programmation/progessions pour cette année 2010-2011. Après 4 années chez les plus grands (CM), j'ai cette année une classe de TPS-PS (à ma demande...). prévois, il faut gérer l'arrivée des TPS, sans pour autant laisser les autres faire ce qu'ils veulent. Pour finir la première journée nous parlerons des vacances. Demander aux élèves de raconter la fin de l'histoire à partir des illustrations du trajet de la maman, juste avant qu'elle ne rentre dans le nid. Etude de l'album Bébés chouettes : écouter une histoire racontée, puis une histoire lue, comprendre l'histoire pour la raconter ensuite. merci beaucoup Valérie car les instits de MS sont intéressées, c'est sympa de penser à elles ( eux). autonomes dès le premier jour?Est ce qu'ils vont quand même au coin jue ou font -ils également les ateliers en même temps que les autres? Merci pour toutes ces idées. Identifier les éléments clés de l'histoire : personnages, lieu, actions. L'année dernière j'avais les TPS -PS. je viens de changer d'ordinateur et impossible d'ouvrir les fichiers que tu nous proposes. Tout est dans la boite et dans mon classeur et prêt pour les photocop. Du coup, je te fais confiance et j'ai commandé les albums que tu proposes pour cette première période (sauf "Quand Lulu sera grande" qui n'est plus en stock :( , une idée pour le remplacer ? Depuis la semaine dernière, nous travaillons sur l'album "Bébés chouettes avec les PS/MS. accrochera dans le cadre pour décorer.

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