percussions et psychomotricité

/MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Type /Page /Group 160 0 R /Resources 106 0 R endobj /Type /Page << /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Resources 106 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Type /Page >> /Parent 2 0 R 58 0 obj /Type /Page /Group 219 0 R /Contents 241 0 R endobj 77 0 obj 18 0 obj /Type /Page /Rotate 0 /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Resources 106 0 R /Contents 340 0 R /Title ~��V/�;��?��= /Rotate 0 83 0 obj /Group 121 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] endobj 72 0 obj endobj 69 0 obj endobj << /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] Notre corps offre une palette de sons absolument incroyable, en fonction des zones (cuisses, poitrine, tête, ventre, etc.) /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Rotate 0 78 0 obj << /XObject << /Resources 106 0 R >> /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] 104 0 obj /Group 297 0 R Rythmes et percussions corporelles en psychomotricité ARMAND PIJULET, psychomotricien VENDREDI & SAMEDI 15H30 Le rythme est un élément incontournable dans l’approche thérapeutique en psychomotricité : il favorise la mémoire corporelle et les repères spatio-temporels par la répétition d’éléments structurels coordonnés. /Rotate 0 /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Parent 2 0 R /Parent 2 0 R << /Resources 106 0 R 89 0 obj endobj /Parent 2 0 R /Type /Page %PDF-1.4 endobj /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Resources 106 0 R 15 0 obj /Type /Page 82 0 obj 2010 – “Corps, Groupe et Médiation… Mise en miroir, transformation et mémoire de l’intime” in Publication METISSAGE N° 003/Danse-Thérapie et Création. /Type /Page /Type /Page /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Parent 2 0 R /Count 0 /Group 308 0 R la voix : soit en appliquant directement les lèvres, mais cela ne peut se faire qu’en prenant évidemment des précautions. /Resources 106 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Rotate 0 /Rotate 0 /Resources 106 0 R /Rotate 0 /Resources 106 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] 75 0 R 76 0 R 77 0 R 78 0 R 79 0 R 80 0 R 81 0 R 82 0 R 83 0 R 84 0 R /Type /Page /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] << 8 jours (en deux sessions de 4 jours) Intervenant : Armand PIJULET. /Contents 150 0 R La vie sous marine et psychomotricité . /Annots [102 0 R 103 0 R] endobj << /Parent 2 0 R >> /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] endobj 23 0 obj >> /Resources 106 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] La pratique du Hyoshi® : un harmonieux mélange d’arts martiaux, de techniques respiratoires et de rythmique corporelle avec l’utilisation de percussions. /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Annots [164 0 R 165 0 R] << /Contents 159 0 R /Keywords /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Rotate 0 37 0 obj 31 0 obj /Group 136 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] << /Contents 257 0 R /Parent 2 0 R /Annots [301 0 R] /Contents 320 0 R /Type /Page endobj /Type /Page /Type /Page /Resources 106 0 R endobj J'observe mieux la manière dont le rythme est un appui pour les personnes que j'accompagne et, par conséquent, je l'utilise plus facilement pour aider la mise en mouvements. endobj 66 0 obj 105 0 obj >> /Type /Page >> /Annots [296 0 R] 8 0 obj /Rotate 0 En fouillant bien sur cette page, vous pouvez apprendre à faire la même chose avec votre enfant ;) Succès garanti ! endobj /Contents 146 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] endobj /Parent 2 0 R /Rotate 0 x�}Uˎ�0��+t^ .I� b'>��@��޺�[��#[��%��#/u��8r�Q(��=w��^�ﺆ��a��׵�CW��(�#^灢E��B'[�~�d��#BQ�ų �2��~=\��gJĠ��JI�H1D֡�Y߉�/�$*�5)�l�I��PӺEGK;��FYp�c��"��@�� !�H)7��q��q݈"�9X�Y'E�)5��6��M�� E��I��D��e=j�j��ύR��&��;Z�a��Y5lG��Pիd�>Y�dEr��My��bvBk�00Q�Z��{m endobj /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Producer /Contents 318 0 R leur importance dans la psychomotricité. /Contents 139 0 R en psychomotricité avec les percussions Les percussions instrumentales, corporelles et vocales, de nature africaine et afro-caribéenne fascinent le monde occidental par leur fonction rythmique, sonore, dynamogénique et thérapeutique. /Parent 2 0 R 30 0 obj Vous pouvez les /Group 276 0 R >> /Contents 167 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Rotate 0 /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] 36 0 obj �Z0u�A�U{?�4l*��'c��콙�#�{��p��~"�.��r��u�k��BR��@X,T�t�|d��G�V�S��X9��Z�q �I2�L�D ��[�0�mB�e�b%��H7�D��/:&�E��oj�MӑV�1H��|y�W��;��(��x�^�-�� /Type /Page endobj 1:��kF =/"g� �䓻)�*{&��x��. /Type /Page /Group 240 0 R << /Parent 2 0 R << /Group 156 0 R /Group 279 0 R << /S /Transparency << >> /Rotate 0 endobj /Annots [153 0 R 154 0 R 155 0 R] >> /Rotate 0 /Group 123 0 R /Rotate 0 /Type /Page Nos activités sont déclarées à l'ONE et sont donc déductibles fiscalement. 81 0 obj /Rotate 0 >> /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Resources 106 0 R Enfin, dans une discussion théorico-clinique, je mettrai en lien l’utilité des différents Une lecture psychomotrice du groupe à médiation corporelle” dans la Revue Thérapie Psychomotrice N° ” Le groupe en Psychomotricité”. 95 0 R 96 0 R 97 0 R 98 0 R 99 0 R] 63 0 obj >> /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Outlines 4 0 R /Contents 124 0 R ��V��Q��E�w9?.MC /Parent 2 0 R << /Resources 106 0 R >> >> >> /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] >> >> >> endobj /Rotate 0 /Annots [310 0 R] >> << /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Type /Page /Annots [190 0 R] /Subtype /Link /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] << /Contents 170 0 R /Parent 2 0 R /Rotate 0 << /Parent 2 0 R La percussion, corporelle ou instrumentale est une façon ludique d'aborder cet aspect essentiel de la structuration psychocorporelle qu'est le rythme. Durant les congés scolaires (Carnaval, Pâques, été et Toussaint), nous proposons aux enfants de 2,5 à 12 ans des stages de vacances artistiques, créatifs et de percussions africaines. endobj J'observe mieux la manière dont le rythme est un appui pour les personnes que j'accompagne et, par conséquent, je l'utilise plus facilement pour aider la mise en mouvements. /Type /Page /Resources 106 0 R /Resources 106 0 R 50 0 obj 103 0 obj >> /Parent 2 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] endobj /Resources 106 0 R >> /Rotate 0 /Rotate 0 Par le rythme et le mouvement s'explorent des jeux relationnels essentiels : unisson, questions/réponses, leadership, confrontation…. /Rotate 0 /Contents 298 0 R /Contents 108 0 R /Type /Page << /Type /Page /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] << 55 0 obj << endobj /Rotate 0 /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Parent 2 0 R En psychomotricité, on part du principe que le psychique et le corps sont liés. /Parent 2 0 R /Contents 309 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /C [0 1 1] /Parent 2 0 R /ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageB /ImageI] /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /CropBox [0.0 0.0 595.28 841.89] /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] Le trouble du déficit d’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) est un trouble neurodéveloppemental qui se manifeste par une triade symptomatique : inattention, impulsivité, et hyperactivité , .Ces symptômes cardinaux peuvent s’exprimer avec une intensité et une fréquence d’apparition variables d’un sujet à l’autre. 3 0 obj 68 0 obj >> >> /Rotate 0 /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Type /Page /Type /Page << /Type /Page /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] << /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Group 321 0 R /Resources 106 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] >> /Group 262 0 R /Resources 106 0 R /Type /Page /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] << /Group 221 0 R << /OpenAction [3 0 R /Fit] /Group 260 0 R /Type /Page /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Resources 106 0 R << /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Resources 106 0 R /Parent 2 0 R /Parent 2 0 R �y�H��N��V�նh�J~4��^( �m�C��:K?޵��E�N* /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Rotate 0 /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] 49 0 obj /Resources 106 0 R /Contents 273 0 R /Contents 231 0 R 71 0 obj stream /Resources 106 0 R Introduction. /Rotate 0 endobj 35 0 obj /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Group 206 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] endobj La psychomotricité est une fonction de l’être humain qui intègre le psychisme et la motricité en vue de s’adapter à son environnement. /Type /Page /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Resources 106 0 R Télécharger la plaquette détaillée de la formation en PDF, Donner votre avis sur la formation suivie, Formation Méthodologie du Bilan psychomoteur, Formation Le Mouvement dans tous ses Etats, Formation Corps, Mouvement, Développement, Développer le sens du rythme dans le mouvement, Apprendre à soutenir et accompagner un groupe à la percussion (tambour), Savoir repérer les difficultés rythmiques et les besoins des patients, Construire des dispositifs de soin corporels axés sur le rythme, Adapter le projet thérapeutique aux besoins spécifique des patients, Les bases de la technique de percussion : pieds/mains, tambour, Jeux d’expressivité, construction chorégraphique et improvisations guidées en petits groupes, Exposés de situations cliniques présentées par les formateurs (oral et vidéo), Mise en situation d’animation : analyse et développement des dispositifs proposés, Analyse de situations cliniques vécues par les professionnels, Analyse des connaissances acquises (pré-test et post-test) et des situations pratiques, Rédaction des axes d’amélioration individualisée remis à chaque professionnel. << 76 0 obj endobj 73 0 obj /CreationDate (D:20210105145123-00'00') << << /Group 183 0 R endobj /Group 258 0 R /Rotate 0 endobj >> /Contents 316 0 R << /Rotate 0 endobj 9 0 obj 93 0 obj /Parent 2 0 R /Resources 106 0 R endobj /Type /Page /Resources 106 0 R /Group 178 0 R /CropBox [0.0 0.0 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soutenir un groupe au tambour ; la construction de jeux corporels rythmés.L’objectif est de comprendre comment rythme peut devenir un véritable outil thérapeutique pour aborder les structures du mouvement, l’expression de soi et la dimension relationnelle.Il n’est pas nécessaire d’avoir des compétences rythmiques pour participer à cette formation. /Type /Page << /Resources 106 0 R /Resources 106 0 R endobj 24 0 obj >> /Rotate 0 >> /Rotate 0 /Group 181 0 R /Contents 237 0 R << << /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] endobj /Type /Page /Rotate 0 100 0 obj /Contents [101 0 R] /Resources 106 0 R /Parent 2 0 R /Group 244 0 R /Parent 2 0 R 101 0 obj Je travaille pour différents organismes du secteur socioéducatif et paramédical. /Annots [117 0 R 118 0 R] /Parent 2 0 R >> >> /Group 149 0 R /Contents 137 0 R /Resources 106 0 R Comme chaque année, de nouvelles thématiques sont proposées afin de répondre au mieux au besoin du champ d’exercice de la pratique du psychomotricien. /Type /Page /Annots [175 0 R] C'est une pratique musicale d’expression corporelle et vocale. /Contents 335 0 R << /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Parent 2 0 R Institut Supérieur de Rééducation Psychomotrice Mémoire presenté en vue de l'obtention du Diplôme d'Etat de Psychomotricien Session Juin 2005 La consolidàtion des enveloppes corporelle et psychique en thérapie psychomotrice Approche singulière d'une enfant et d'une adolescente psychotiques Mémoire présenté par : Référent de mémoire : /Resources 106 0 R /Type /Page 87 0 obj endobj /Contents 333 0 R /Rotate 0 >> /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Resources 106 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] >> /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Contents 275 0 R /Rotate 0 /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Group 176 0 R La pratique des « percussions corporelles » peut contribuer à une stabilisation physiologique. 7 oct. 2017 - Les percussions corporelles participent à la fois à l'éveil musical et à la connaissance du corps, des ses possibilités. /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Type /Page << /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] << Pour le connaitre, merci de nous contacter. /Group 334 0 R /Subtype /Link /CS /DeviceRGB << /Annots [215 0 R] << /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Type /Page endobj /Resources 106 0 R /Type /Catalog /Type /Page 59 0 obj >> endobj endobj 29 0 obj /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] 42 0 obj /Last 105 0 R 6 0 obj 35 0 R 36 0 R 37 0 R 38 0 R 39 0 R 40 0 R 41 0 R 42 0 R 43 0 R 44 0 R /Group 347 0 R endobj /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] << /Resources 106 0 R << /Resources 106 0 R /Rotate 0 endobj /Type /Page /Rotate 0 endobj endobj /Resources 106 0 R /Parent 2 0 R /Group 166 0 R /Group 264 0 R endobj << >> endstream /Contents 182 0 R /Contents 197 0 R /Parent 2 0 R 11 0 obj >> /Rotate 0 65 0 obj /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Type /Page >> Dates : Du 10 au 13 oct. 2019 & Du 19 au 22 nov. 2019. /Rotate 0 /Parent 2 0 R >> >> << /H /I /Rotate 0 >> /Group 224 0 R /Resources 106 0 R /Parent 2 0 R /Group 268 0 R /Parent 2 0 R Emilie Martin-Chave a le plaisir de vous accueillir dans son cabinet de psychomotricité à Amsterdam Zuid , Hygieästraat 8, 1076RM. /Group 138 0 R /Rotate 0 /Contents 314 0 R /Group 141 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] 108 0 obj /Resources 106 0 R << /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] 34 0 obj /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] endobj /Parent 2 0 R endobj endobj /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Font 358 0 R /Resources 106 0 R endobj endobj /Resources 106 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] >> /Contents 261 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] 95 0 obj << /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] Télécharger la fiche détaillée 22 0 obj 43 0 obj /Filter /FlateDecode /Rotate 0 /Contents 112 0 R /Contents 148 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Count 87 /Resources 100 0 R /Contents 225 0 R /Contents 312 0 R endobj /Parent 2 0 R << /Type /Page /Group 305 0 R >> /Resources 106 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] %�� /Rotate 0 << endobj /Group 324 0 R et des manières de taper (en douceur ou avec vivacité). /Parent 2 0 R 57 0 obj /Group 289 0 R << /Rotate 0 /Rotate 0 /Resources 106 0 R /Contents 179 0 R /Type /Page >> endobj /Contents 184 0 R /Contents 110 0 R >> /Resources 106 0 R /Contents 114 0 R Durant les congés scolaires (Carnaval, Pâques, été et Toussaint), nous proposons aux enfants de 2,5 à 12 ans des stages de vacances artistiques, créatifs et de percussions africaines. endobj /Resources 106 0 R /Type /Page 1 0 obj /Parent 2 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Type /Page /Group 143 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Group 345 0 R /Contents 259 0 R >> endobj /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Parent 2 0 R /Contents 192 0 R /Title 46 0 obj >> /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] l�1��h&��t�S��/I��s��K �|T�?��~ /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] >> /Rotate 0 endobj /Resources 106 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Rotate 0 /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] << /Type /Page >> /Type /Page << << /Rect [142.091 237.241 453.184 257.699] Un tarif préférentiel est proposé pour les personnes non prises en charge. << /Type /Page >> << 92 0 obj /Rotate 0 /Parent 2 0 R 2 0 obj /Parent 2 0 R >> /Resources 106 0 R /Parent 2 0 R /Group 109 0 R /Contents 129 0 R /Rotate 0 /Parent 2 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] << 64 0 obj /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Resources 106 0 R << /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] 22 juin 2016 - Ateliers de Percussions Corporelles en Gérontopsychiatrie Les percussions corporelles et la gérontopsychiatrie sont peu connues du grand public. 17 0 obj /Annots [125 0 R] /Annots [229 0 R] /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Contents 322 0 R /Contents 161 0 R >> /Type /Page /Resources 106 0 R /Rotate 0 >> /Parent 2 0 R /Count 0 /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Type /Page /Rotate 0 /Type /Page >> /Parent 2 0 R /Resources 106 0 R /Contents 280 0 R 16 0 obj endobj 52 0 obj /Contents 189 0 R /Group 266 0 R endobj 107 0 obj >> >> /Resources 106 0 R /Parent 2 0 R /Group 283 0 R 62 0 obj 74 0 obj L'Éducation psychomotrice s'étend dans 3 domaines << << endobj >> /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Resources 106 0 R /Contents 325 0 R 98 0 obj /Group 319 0 R /H /I endobj >> << /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Annots [226 0 R] endobj /Resources 106 0 R /Parent 2 0 R /Resources 106 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Contents 248 0 R /Resources 106 0 R 41 0 obj /Dest [10 0 R /XYZ 244.3 785.3 0] 21 0 obj 5 0 obj /Group 113 0 R endobj 51 0 obj /Parent 2 0 R >> /Group 330 0 R << endobj /Group 158 0 R /Contents 144 0 R 20 0 obj /Resources 106 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Parent 2 0 R /Annots [187 0 R] /Resources 106 0 R /Group 343 0 R >> endobj /Type /Page endobj 79 0 obj /Type /Page /Rotate 0 En 2018, Paloma met en place des ateliers de percussions corporelles avec les résidents de l’EHPAD des Jardins de la Maison de Santé Protestante de Nîmes. 40 0 obj >> << 26 0 obj /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Rotate 0 << >> << /Group 145 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] Support rythmique vocal et instrumental en psychomotricité avec les percussions. /Contents 303 0 R 48 0 obj /Rotate 0 /Parent 2 0 R /Title /Resources 106 0 R endobj /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] endobj Psychomotricienne La formation m'a aidée dans l'utilisation de la percussion au sein de différents groupes en psychomotricité. 65 0 R 66 0 R 67 0 R 68 0 R 69 0 R 70 0 R 71 0 R 72 0 R 73 0 R 74 0 R << /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] >> endobj << Approche pédagogique utilisant les actions motrices et la manipulation en combinant le développement du système nerveux et les actions éducatives pour favoriser l’acquisition de concepts, en particulier ceux d’espace, de temps, d’énergie et de contrastes. << /Type /Page << /A 355 0 R /Group 191 0 R Elle peut également avoir un effet sur la psychomotricité puisque les quatre membres peuvent être utilisés de façon permanente. /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Type /Page /Type /Page info@psychomotricite-suisse.ch www.psychomotricite -suisse .ch Recommandation pour l’aménagement en locaux d’un(e) psychomotricien(ne) travaillant avec les enfants Rappel : La prise en charge en psychomotricité se déroule dans des conditions déter-minées (horaire et durée de la séance fixes, espace clos). /Parent 2 0 R Formations 2020 Vous retrouvez sur notre catalogue 2020 l’ensemble des formations qui étaient au catalogue du SNUP et que ce dernier nous a confié. /Group 299 0 R /Contents 277 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Type /Page << >> << endobj /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Border [0 0 0] /Pages 2 0 R endobj endobj Le rythme est une composante essentielle du mouvement, car il participe à la coordination, la musicalité et l’énergie du mouvement. endobj >> /Rotate 0 /Group 256 0 R /Annots [238 0 R 239 0 R] /Contents 214 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] 39 0 obj /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] >> /Contents 220 0 R /Annots [223 0 R] /Type /Page /CropBox [0.0 0.0 595.0 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prise de contrôle progressive par l’enfant et la progression de l’éveil chez l’enfant. /Rotate 0 "W��Ƴe�VB�jwl�"o��D{��2r�b��x^90��-ӽ.2;��Zg��[��u��۰��ȥ��J��=M�4N�=,i�a�ז�\�mڝ�j /Annots [336 0 R] /Parent 2 0 R /Resources 106 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] << 70 0 obj /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Parent 2 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Rotate 0 /Rotate 0 /Group 317 0 R /Contents 157 0 R /Rotate 0 /Resources 106 0 R << 25 0 obj << >> >> 1. /Creator /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] << /Type /Page >> /Contents 163 0 R 44 0 obj /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Parent 2 0 R /Rotate 0 /Parent 2 0 R /Parent 2 0 R 45 0 R 46 0 R 47 0 R 48 0 R 49 0 R 50 0 R 51 0 R 52 0 R 53 0 R 54 0 R /Group 274 0 R /Parent 2 0 R << /Resources 106 0 R /Parent 2 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] << /Annots [255 0 R] /Rotate 0 << /Contents 338 0 R << /Group 199 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] 61 0 obj /Annots [307 0 R] /Group 107 0 R endobj >> /Parent 4 0 R /Rotate 0 L'EDUCATION PSYCHOMOTRICE. /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Parent 2 0 R /Resources 106 0 R /Parent 2 0 R 28 0 obj /Resources 106 0 R /Contents 131 0 R 96 0 obj 13 0 obj /Rotate 0 endobj /Group 119 0 R /Group 285 0 R J’ai vite compris que Psychomotricien me correspondait plus par son approche thérapeutique et relationnel. /Group 126 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Contents 254 0 R >> /Rotate 0 /Rotate 0 /Type /Page /Rotate 0 /Type /Page 19 0 obj /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Annots [323 0 R] >> /Group 227 0 R /Type /Page Elles sont utilisées dans de nombreux contextes traditionnels, rituels, cérémoniels, culturels et religieux. /Parent 2 0 R /Rotate 0 /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] endobj /Contents 127 0 R Educatrice de jeunes enfants, formatrice petite enfance, j'interviens en écoles maternelles, crèches, institut médico-éducatif, ateliers parents-enfa nts ou bien à domicile. /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] >> /Contents 174 0 R << 106 0 obj << << /MediaBox [0.0 0.0 595.0 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sont déclarées à l'ONE et sont donc déductibles fiscalement. /Type /Page /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Contents 265 0 R /Parent 2 0 R /Parent 2 0 R /Type /Page /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] >> /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] endobj 54 0 obj >> /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Contents 329 0 R /Author /Font 351 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] 85 0 R 86 0 R 87 0 R 88 0 R 89 0 R 90 0 R 91 0 R 92 0 R 93 0 R 94 0 R /Contents 292 0 R >> << >> /Resources 106 0 R /Dest [97 0 R /XYZ 201.1 785.3 0] /Parent 2 0 R >> endobj /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Type /Page /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] << /Parent 2 0 R /Resources 106 0 R >> endobj les percussions plus ou moins appuyées, les tapotements, avec le poing, le bout des doigts ou un objet tel qu’un bâton. >> >> /Contents 306 0 R endobj 33 0 obj >> /Contents 295 0 R << /Contents 284 0 R /Type /Annot endobj Je retracerai l’histoire de Carole et Michel, ainsi que le déroulement de leurs prises en charge en psychomotricité au sein de l’institution. /Contents 342 0 R /Next 356 0 R /Type /Page /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI /ImageB] /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Type /Page /Type /Page /Parent 2 0 R /Kids [3 0 R 6 0 R 7 0 R 8 0 R 9 0 R 10 0 R 11 0 R 12 0 R 13 0 R 14 0 R /Resources 106 0 R /Contents 222 0 R /XObject << /Rotate 0 /Subject >> /Rotate 0 /Contents 327 0 R >> /Group 196 0 R /Type /Page /Contents 267 0 R /Parent 2 0 R /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Group 328 0 R /Contents 133 0 R /Annots [193 0 R 194 0 R 195 0 R] 12 0 obj 94 0 obj << >> >> /Type /Page /MediaBox [0.0 0.0 595.0 842.0] >> /First 104 0 R /Annots [208 0 R 209 0 R 210 0 R 211 0 R 212 0 R] /Contents 245 0 R /Type /Page endobj /Rotate 0 /Rotate 0 c��RC{� �h��4 �g�-��W��G��_��e�Ӈo��e��"'�My��'�g�ľ6�yF�ޅ{VQ�j�#�g�Ĥ[�p��n(��5��˵��Ũ��B Y�:��G39�|� /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Resources 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0 R Les percussions corporelles ou pratique d'expression corporelle musicale sont un genre musical consistant à produire des mélodies ou des rythmes en utilisant le corps comme instrument de musique.Elles peuvent être jouées seules ou pour accompagner d'autres musiques.La percussion corporelle est le résultat du déplacement cinétique d'une ou plusieurs parties du corps et prend sa … /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] >> endobj /Resources 106 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] /Type /Page /Type /Page >> /Contents 263 0 R endobj 91 0 obj /Rotate 0 Les percussions corporelles affinent l'écoute, le ressenti du rythme, la psychomotricité, dans une ambiance détendue, ludique et conviviale. /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0] endobj >> /Parent 2 0 R /Rect [252.034 728.201 253.03 729.197] /Resources 106 0 R Le karaté et le Hyoshi® en psychomotricité sont des outils à vocation thérapeutique. Avant de vouloir devenir Psychomotricien, je souhaitais m’orienter vers la kinésithérapie. 88 0 obj 32 0 obj /I true /Resources 106 0 R /Parent 2 0 R /Group 341 0 R /Resources 106 0 R /Parent 2 0 R /CropBox [0.0 0.0 595.0 842.0]

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