poésie primaire cm2

Pourquoi pas des temps en binômes où ils travaillent ensemble (même sur des poésies différentes) ? Create lists, bibliographies and reviews: or Search WorldCat. J’ai eu quelques véritables coup de cœur pour les poésies sur le thème de l’automne d’ailleurs. Il y a tellement de choses à comprendre et à ressentir pour bien réciter une poésie que je ne pourrai pas me passer du travail sur le sens et la forme des poèmes… Dans leurs poches du pain, des pommes, Plusieurs mois de travail. Bref, ils choisissent entre 10 poésies à chaque niveau, et au final, personne ne s’ennuit et tous progressent, c’est bien là l’intérêt ! J’aime beaucoup la présentation et le choix des poèmes et si je suis totalement pour le principe de laisser les élèves choisir leur poésie…mais je n’ai encore jamais sauté le pas car je ne vois pas comment m’organiser pour travailler avec eux la compréhension du poème… Le chien blanc a l'air beige. Je note sur un planning affiché le nombre de points comptabilisés afin que chacun se situe. Merci beaucoup . A coupé le petit sapin. ? Pourtant, cette année, je n’ai pas de soucis quand je demande la présence de parents et j’ai eu pas mal de parents à la réunion de rentrée (la moitié). Un énorme merci pour ce travail. Share Facebook, Twitter, Google Plus, Pinterest, Email. Jeunes gens, jeunes filles; Bravo! Quel temps de gagné à chaque fois grâce à vous les instits de la blogosphère ! Et des bateaux à voiles. Je serai PES à la rentrée et en CE2… tout tes articles me rassure donc un peu par rapport à cette fameuse rentrée qui arrive à grand pas. Cette nuit Question: comment fais-tu pour les dysgraphies, ceux dont la poésie est indéchiffrable ou encore pour ceux qui écrivent si lentement qu’ils n’arrivent jamais à la fin de leur poésie ? Je m'élance au ciel, un, deux, trois ! II était un arbre au bout de la branche Attention ! Avec plaisir ! Et puis, cette année, j’ai été ravie de voir que des élèves pourtant en grande difficulté, même côté mémoire, se retrouve à me réciter parfaitement une poésie compliquée et longue juste parce qu’ils étaient motivés ! Pour le titre, c’est juste du traitement de texte. C'est pourquoi j'ai créé un recueil de poésies… Si on compte 10 poésies pour chacun, ça veut dire que ça passe jusqu’à 32 élèves. Mes cahiers de vacances façon Escape Game chez Larousse : Mon fichier d’histoire CM1. Je ne sais pas encore comment je vais m’organiser avec mes CP (une première pour moi) mais je vais certainement me servir de tes poésies. Superbe travail! (CM1, CM2) voir plus. et se déguise en courant d'air. Merci à toi pour ton commentaire. Hop là ! J’ai vraiment gagné du temps grâce à ces poésies déjà rassemblées et illustrées, parfaites pour mon fond de classe de CM1 ! A peine plus sur Klasroom . Bonsoir, Je fais faire une séquence poésie pour la prochaine période avec mes élèves de CM2. Merci beaucoup, pour ce partage. A mon tour de partager ! Si l’élève a deux étoiles coloriées, il doit colorier deux oiseaux ? Voici la saison joyeuse Il garde les jonquilles pour l'eau, et les pervenches Utilisez le code PAR-FR-YJ6DPZ pour obtenir 10% de réduction. par Clarinette le Dim 4 Déc - 16:59 En fait, pour moi, les étrennes, c'est plutôt ce que l'on donnait le jour de l'An, … Dans le verger. en deux coups de sa hache, Tu as parfaitement raison d’être pointilleuse, ne serait-ce que par respect pour l’auteur. Peut être devrais-je ajouter les étoiles de difficultés. Les thyrses de lilas fleurissent. Pour l’heure, je n’ai pas trop le temps de gérer cela mais si tu le souhaites, je veux bien entendre ces enregistrements en effet. Sur qui le pêcher neige, rose ! La poésie. Encore merci pour tout ce travail et partage! Grade Levels. Elles ne sont utilisées que dans le cadre où elles ont été collectées (abonnement par mail, commentaires, etc.). Lien avec les langues vivantes (au CE1 et CE2, reproduire une comptine, un poème…) Attendus en fin de cycle 2 : J’ai peut-être la berlue, mais je ne vois nulle mention d’attendus de fin de cycle en poésie. mais je ne peux malheureusement pas le voir… ça me dit que les fichiers sont endommagés.. snifff. Ils attaquent Lien vers une séquence que j’ai conçue et que je suis en train d’expérimenter dans une classe de CM2. L'hiver, s'il tombe de la neige, Il était une branche au bout de la feuille Cumule les idées, teste-les, améliore-les puis seulement partage-les. Quand les élèves me donnent leur copie de poésie à vérifier, j’y colle le QRcode (et ma “grille” d’évaluation). Bonjour Prenons nos trompettes gaiement Comme de fins bourgeons, Tu vois, j’ai une classe très difficile cette année aussi, avec peu de parents présents “en théorie” (et les années passées). Tambour battant, J’ai mis de côté quelques uns de tes articles que j’ai parcourus (pour les lire ultérieurement à tête reposée) et qui m’intéressent beaucoup. Mille mercis pour tout ce travail. merci une autre fois encore et je vous adresse mon salut du Maroc. Etrange ! Sixième Cinquième ... Quiz : découverte de la poésie (CM1, CM2) La langue poétique n’a-t-elle pas de secrets pour toi ? Les sept jours frappent à la porte. La terre tourne ; il reviendra , Cela fait quelques années que je suis avec grand intérêt le travail que vous faites. Poésie ateliers, poésie, projet 1 Comment Voici des ressources pour mener des ateliers autour de la poésie, au sein d’un projet ou simplement en activités décrochées. Piquent-niquent. Je crois quand même que de pouvoir choisir est important, en poésie, et fait une belle différence avec la poésie imposée, à tous la même. En musique On n’a plus, ensuite, qu’à vérifier. Le moineau que j'entends J’adore l’idée des oiseaux à colorier: poétique et motivant! Ouvre toute grande la porte Après, c’est vrai que je prends les devants pour les élèves dont je souhaite voir les parents. Et puis au pire, ça ira mieux l’année prochain, hein ? Faisant celui qui n'a pas l'air Les récitations de poésies vont devenir bien plus agréables pour tout le monde dans la classe A petits coups secs, cahoté, Et pour ceux qui ne liront pas. La méthode, en elle-même, n’a rien de bien original mais je suis ravie que la sélection (qui a pris beaucoup de temps) puisse être utile ! Dans un ballet de cabrioles fantastiques J’aime beaucoup aussi l’idée des oiseaux à colorier ! Sur les gerbes d'or, Juillet se repose. Pendent à ses beaux rameaux blancs. canard marchant Ce sera peut-être l’objet d’un nouvel article, quand j’aurai testé davantage ! Vignes de chance Soufflant des temps de toute sorte La maison de la poésie : un outil pour étudier des poèmes au cycle 3. N’hésite pas à y poser tes questions, partager tes réflexions ou expérience, en commentaire des articles concernés. Home » Vie de l'école » Poésie Poésie Posté le 17 Nov 2020 Une fois la poésie recopiée (et bien recopiée! Evidemment, je me suis posée la même question. On découvre des pays Klassroom n’a pas amélioré les choses ? Cela dit, cette année, je change tout, je révolutionne (et j’exagère un peu) ! Bravo !!!!!! Edit du 21/05/2020 : ajout de 4 nouvelles poésies sur le thème de la mer et des océans! Poesie d amore verlaine - Der Gewinner In dieser Rangliste sehen Sie als Kunde die Liste der Favoriten an Poesie d amore verlaine, während der erste Platz den Favoriten darstellen soll. ), il faut encore l’apprendre et la déclamer. Merci mille fois pour toutes ces superbes poésies. ), mais d’après ce que j’ai compris dans tes différents commentaires comme cela que tu fonctionnes et cela marche très bien. La rivière monte au clocher Nous présentons ici un exposé des motivations, objectifs et modalités pos¬ sibles de la démarche, ainsi qu'un bref compte-rendu d'expériences menées en CE1 et en CM2… Effectivement, par exemple proposer en début d’année un corpus d’une douzaine de textes.. les analyser dans le cadre de la lecture-compréhension, un par un ou deux par deux… ce serait par exemple le travail mené sur la p1… et leur laisser le choix de l’ordre, sachant qu’ils en auront 10 à choisir pour toute l’année… Sur la route couleur de sable, Par curiosité, quelle était l’affiche ? Ah oui… dernière question… doivent-ils justifier leur choix ? voir plus. En fait mon plus gros problème, comme Saben, est que les parents ne jouent pas le jeu: 10 à La Réunion de rentrée, 2 vus ensuite, c’est tout. Et les couleurs de nos cris Splendide corpus, quelle efficacité ! Cette nuit Les gens qui Suite de la discussion Facebook: Merci pour votre retour. Enfin, au moment de la récitation, il pouvait m’arriver de me pencher sur un point ou l’autre. Petit plus mes élèves m’ont tous demandé la feuille avec les oiseaux à colorier pour visualiser leur réussite. De quoi se faire un joli corpus pour quelques années! Tout dépend, j’ai fait Kyban, je fais certaines illustrations ou prend parfois des ressources sur freepik.com que j’adapte. ProfNico, merci pour ce retour, c’est vraiment très intéressant. Tu trouveras peut-être des idées dans les leçons de méthodologie, en prenant en compte la faible quantité que peuvent mémoriser des CP en une fois et en adaptant ces méthodes pour en faire des séances d’apprentissage méthodologique. Et l'on entend, de l'automne Suite à une mauvaise manipulation, j’ai ouvert les dossiers poésies: les illustrations sont magnifiques. Un grand merci à notre Poétesse Vanelo pour cette petite merveille ! Ont butiné Et bivouaquent*, Actuellement T2 en REP+ avec des CE1-CE2 je cherchais un corpus de poésies car la première période a été galère en tout… Mes loustics sont très difficiles et il a fallu gérer la découverte que la moitié de mes élèves n’étaient pas lecteurs ou très faibles lecteurs…. Bravo, mille mercis ! J’ai un enfant (le plus difficile) qui va régulièrement chez ses grand-parents qui ne savent pas lire (sa maman est infirmière). Plus d'arbres dans l'allée ; Pour la rentrée prochaine, je souhaitais faire évoluer un peu mon fonctionnement en poésie. Tu as des photocopies sous le coude? Un grand merci pour tous ces poèmes joliment mis en page. d'être canard. Bravo pour votre travail et votre générosité , Avec plaisir . Lire et écrire un poème. C’est exactement ce que je voulais faire… Vous me faites gagner un temps fou et c’est en plus tellement bien fait! Je trouve beau que toute une classe se retrouve autour d’un temps “poésie”. Quel travail incroyable encore ! J’adore l’effet ombré blanc sur les titres des poésies des fichiers que tu proposes, pourrais-tu me dire comment tu les réalises (j’imagine que c’est sur Powerpoint?). Gémir le chant monotone Recevez un mail à chaque nouvelle publication du blog (une par semaine en moyenne) ! Ça peut se tester, mais je ne le fais effectivement pas. As-tu essayé sur un autre périphérique (PC, tablette, etc.) Réponds-tu seulement aux questions des élèves qui se manifestent ? Ligne de vie Ça a fonctionné. Ahhhhh ! Et dans notre jardin, Simone, où il fait bon, Pour éviter qu’il y ait trop d’écarts entre les élèves qui sont aidés à la maison et d’autres pas , je réserverai un créneau d’ateliers de poèsies pour les apprendre. 1 st, 2 nd, 3 rd, 4 th, 5 th, 6 th, 7 th, 8 th. Le seul soucis avec cette méthode, c’est que j’ai encore des élèves qui choisissent les mêmes poésies que les copains. Je vous liste ici quelques poésies de Noël que j’aime… Je serai Père Noël (Corinne Albaut) Le plus beau cadeau (Raymond Richard) Rêve de Noël (Rosemonde Gérard) Trois petits sapins (Jean-Louis Vanham) Dans un coin le sapin (Ch. Sa destinée éphémère. Par les champs, des alouettes, Et en même temps, je dois veiller à laisser un peu de marge, pour permettre aux enfants de développer leurs propres goûts :). Je vous mets en pièce jointe ma séquence jusquà la séance 6. J’ai découvert ton blog par hasard, grâce à un affichage laissé dans ma classe par ma remplaçante, je ne regrette pas ! En te remerciant encore ! Les oiseaux dansent, s'accouplent et préparent leur nid, Et je m'envole avec ta voix. Les odyssées poétiques (CE2-CM1-CM2) Des poésies illustrées – CP; Poésie en maternelle; Odyssée poétique (fonctionnement) Étude de la langue. Avec plaisir ! J’ai aussi noté que ça permettait aux petits lecteurs de ne pas se décourager devant la quantité à lire avant de choisir. Je reste sur un format “devant tous”. Je suis sure que ton travail est une fois de plus fabuleux (mais où trouves-tu le temps de faire tout ça!) La tanière de Kyban s'efforce de limiter les données personnelles collectées et stockées. à force de voler en l'air. Des rimes. ou sur l'étang <3 Le même texte est décliné en deux niveaux pour travailler avec les CP et les CE1 ou les CE1 et les CE2. Quel travail ! Piquent-niquent. Des clochettes de féerie Les collègues de cycle 3 auront alors une base solide pour les faire avancer, ensuite, vers plus de difficulté. Pour aider un peu : beaucoup de poésies sont disponibles en audio sur Youtube. J’aime beaucoup la présentation. Avril est en blanc, tout ruché de rose Les vaches dans les airs s'envolent, Je te remercie aussi pour ce commentaire très touchant. Merci pour tous les partages ! On trouve parfois des enregistrements sur internet, mais pas pour toutes les poésies. S'enfuyait avec la tourmente. Ne préfèrent-ils pas la médaille au diplôme ? Bon nombre de ces poèmes sont accessibles aux élèves de CP, j’y ai retrouvé quelques classiques dans ma classe. Bravo pour ce beau travail! Comme toujours un super boulot et un partage très intéressant. Grâce à toi, je vais pouvoir enrichir ma banque de poèmes. Si la mer Noire était la Manche Comme mon but est de faire réciter dix poésies à chacun, ça nous fait un petit peu plus de trois semaines pour faire passer tout le monde, à raison de 3 ou 4 sessions par semaine. Par contre, oui, certains parents ne le font pas. Qui fait sortir les filles, Qui neige rose sur le pré ! La terre de fleurette l'est ; Merci aussi à @ProfNico. je viens de parcourir les poèmes sur l’été et les vacances (je suis ravie que vous partagiez cette sélection, un grand merci ! Prête à s'effeuiller, Avec plaisir @Jeso. Ravie que ça puisse satisfaire tout le monde ! Il me faut un peu de pratique et de créations mais vous m’inspirez tous tellement. Et rouge, le bouton de rose, Des nids et des branches, Le petit jardin sans lilas ? La terre. La langue française y occupe une place essentielle. Aux gens qui Bonjour, merci pour ce beau support qui m’a suivi et servi tout au long de cette année. Du délicieux printemps. Bravo et encore merci! Où avez-vous trouvé les aquarelles qui illustrent les poésies ? Où se cachent leurs fuseaux J’aurai 6 semaines de battement au cas où des séances devraient « sauter » (sortie, absence, journée thématique à l’école, etc.). J’aime beaucoup ta façon de faire, idéale, en plus, pour gérer un double-niveau. Que j'entends chanter l'hiver ? Je crois que parfois, on les intimide ou alors on n’a pas encore eu le temps, tout simplement, de les mettre suffisamment en confiance pour qu’ils osent retourner à l’école. Bonjour, bonjour, pour enfin l'apprivoiser. C'est le joli printemps, Je ne pense pas avoir le temps de tout révolutionner pour la rentrée, mais tes idées sont notées pour plus tard ! Mille mercis!! C'est tout un art Le niveau en poésie est récitations est globalement assez bas et j’aimerais déjà réussir à les faire réciter correctement, clairement, avec un minimum d’intonation. Après, bonsoir ! Et pour ceux qui le souhaitent, j’ai fait des intercalaires illustrés avec des zentangles avec 2 thèmes par période. Je me questionne cependant sur l’évaluation. Pernette Chaponnière ("Vingt Noëls pour les enfants" - Éditions de la Baconnière, 1985). Ce projet a pour objectif de donner des clés aux élèves pour faire la différence entre info et intox sur le web. Te voilà, rire du Printemps ! J'y vais à la fontaine, C’est vraiment magnifique ! L’histoire des oiseaux, c’est plus pour faire le compte, pour que l’élève prenne conscience de son évolution, de son objectif général et enfin pour faire joli ! Le contenu est libre d'utilisation dans un contexte éducatif, dans votre classe, et peut être partagé par un lien vers l'article concerné, en citant votre source explicitement. Se sont ouverts Avec plaisir :). Ils ont la ruse et la paresse J’espère que cela suffira ! Comme des oisillons De rosée à mon front, comme un vin de vigueur ; Bonjour ! Fichier imprimé, il va trouver sa place dans mon centre de poésie . Cette année, comme je m’oriente vers davantage de dispositifs communs (en classe entière, a priori), je ne sais pas encore précisément ce que deviendront mes ateliers. Merci pour ta réponse si rapide et si complète! Des billes, ô précieux butin – Que les élèves restant faibles soient “pointés du doigt” (ce qui est toujours plus difficile à éviter quand il y a une question de “niveaux” que quand il n’y en a pas). Encore une fois : mille mercis ! Weltkrieg. En tout cas, ne désespère pas et sache que même sur une année, ça peut encore évoluer. Proposes-tu un questionnaire ou un guide à l’apprentissage ? écrit une « note » ? S’agissant de poésie, c’est plutôt une bonne chose ! Qui tourne autour du pêcher rose ! Je m’organise sur 3 séances par semaine, soit 9 séances pour faire passer tout le monde. Mais une chose me bloque pour passer à ce système. Se partagent les douze mois. J’avais ce fonctionnement cette année avec mes CM2, mais ton article tombe super bien car j’aurai des CE2 l’an prochain ! Je découvre tout juste ton blog et je vais de découvertes en découvertes… Tu vas faire parties de mes favoris ! Encore bravo pour tout ce travail. Quand on arrive à des progrès, c’est toujours très individuel : tel parent avec tel prof, mais l’an d’après, tout est souvent perdu pour ceux-là et on recommence de zéro. Au mieux ils viennent, “consomment” et repartent. A capter, furtive, Moi qui avais des doutes sur la pertinence de faire apprendre par coeur quelque chose à mes élèves ils sont levés. 1 Rating. Bel été quand te reverrai-je ? Merci pour ce retour ! Il porte des corbeilles de fleurs sur ses épaules, En tous un grand merci pour ce travail titanesque et qui me sera d’une grande utilité ! Commencer l’année avec une ou deux poésies ou utiliser ces séances en chant/musique pour travailler la méthodologie. Si Gaston s'appelait Gisèle, In der folgende Liste sehen Sie als Kunde unsere Testsieger der getesteten Poesie definition, wobei der erste Platz unseren Vergleichssieger ausmacht. canards sur l'eau vont naviguant il me faut au moins six heures Combien laisses-tu de temps aux élèves pour apprendre leur poésie ? Tout en conservant le principe de laisser aux élèves le choix parmi un recueil comprenant de nombreux poèmes, je souhaitais les aider à apprendre et à réciter de manière moins linéaire leurs poésies. On y fait souvent pas à pas, un peu en classe et un peu à la maison. 192, 50735 Köln). Merci beaucoup ! Bonne fin de vacances, Merci d’avoir pris le temps d’écrire un commentaire. L’avantage est que je n’avais pas besoin d’imprimer plusieurs fois les modèles puisqu’ils étaient huit à copier en même temps. Et tu as bien raison de ne pas “tout révolutionner”. Merci pour toutes ces belles ressources que tu partages, je suis une PES en démarrage et de te lire toi et d’autre me donne une folle envie de rejoindre cette belle communauté de “partageurs” d’idées et de travaux. Sous la fenêtre à croisillons ! Grammaire. Poésie scolaire sur le thème les animaux: Le léopard de Robert Desnos Le léopard Si tu vas dans les bois,Prends garde au léopard.Il miaule à mi-voix Et vient de nulle part. J'allais sous le ciel, Muse ! Effectivement, nul n’est à l’abri d’erreurs et personne n’a la science infuse. Recueillir autant de poèmes sans commettre d’erreurs me semble peu probable. N’hésite pas à revenir pour faire un retour sur ton expérience. Malheureusement, je vois très bien ce que tu veux dire. Je préfère aussi éviter les potentielles “stigmatisations” du type “Han, t’as pris qu’un niveau 1 toi ? Je vais sûrement y trouver mon bonheur pour compléter celles que j’ai déjà. )… Je ne désespère pas, cette nouvelle période sera, je l’espère meilleure (j’ai bossé toutes les vacances pour moins courir partout!). 5% de remise avec le code MM5-0213 ***** Escape Game à faire en classe ou à la maison . Nos parents élus sont assez désolés de cet état de fait eux aussi, mais difficile d’obtenir des progrès véritablement durables. On peut aussi envisager d’imprimer au format A4, avec deux poésies par feuille à l’impression, mais j’aime que le texte soit suffisamment gros pour que tous les élèves parviennent à lire plus aisément. Pour danser le quadrille. c'est tout un art Sinon, j’enregistre la poésie en MP3 et je propose à l’élève de m’apporter une clé USB. Vous y retrouverez également une invitation pour un café poétique de votre salle de classe. Après, tu as du le remarquer, chaque école a son contexte très particulier que tu apprendras à connaitre. Je vais tester à la rentrée en ULIS collège. J'irais à la plage en décembre, Quand tu déclames, la cadence J'écris pour ceux d'ici C’est ça, je trouve, qui me fait aimer les blogs des collègues. Le brouillard a tout pris Ce sont les effets de texte (ombre, lumière, etc.). Simone, le soleil rit sur les feuilles du houx : Mes élèves déficients ou avec troubles empêchant la mémorisation facilement (TDA) commencent avec le niveau blanc ou jaune (poésies CE1 environ), les autres au orange, et on monte d’un cran après chaque passage. Merci d’avoir pris le temps de laisser un commentaire. Les oiseaux se sont embrassés sur les branches, Ravie que ce soit utile ! Cette entrée a ét Sans bruit Du coup, vous pouvez aussi partager les parents. Mon livre sur la 1ère GM. canards au sol vont dandinant Merci beaucoup pour ton travail et ta générosité ! C’était très enrichissant pour eux de prendre le temps de choisir, d’écouter des poèmes différents, d’apprendre à s’organiser pour respecter un planning, etc. Merci à toi de m’avoir fait remonter cette erreur. Couchons-nous au bord des étangs, Je m'en allais, les poings dans mes poches crevées ; Mon paletot aussi devenait idéal; En outre, j’ai l’impression de nourrir l’idée que “Je suis nul, je prends un poème facile.” Après, je crois que Cenicienta y ajoute un système de points qui encourage les poèmes les plus durs, non ? Un arbre que nul jamais ne vit. Je découvre des pépites pour mes CE1. Les écoliers (...), Le sapin de noël (ou le petit sapin sous la neige). Je viens juste de regarder vite fait, mais est ce que tu penses que les poésies de ton corpus sont adaptées, ou faut-il que j’en rajoute des moins longues? Quiz : découverte de la poésie (CM1, CM2) Français - 11 questions Quiz : conjugaison à l’imparfait et au passé composé (CM1, CM2) Français - 11 questions Quiz : découverte du théâtre (CM1, CM2) Français - 12 questions Quiz : incollable en grammaire ? Oh, j’avais déjà fait un bon quart du boulot durant l’année passé mais c’est si chronophage que je ne voulais plus avoir à me questionner durant l’année cette fois-ci. Merci du partage ! Soutien et accompagnement scolaire: Poésies - Lecture - Français au CM2. Je pioche et adapte, en général, des images issues du site http://freepik.com. Les hamacs Je mets ça sur Google Drive en général, au moins ça se lit sur tout support ensuite. En ces temps de confinement, En tout cas, je te remercie pour ce très gentil commentaire ! La trame n’est pas à disposition. Page d’écriture de Jacques Prévert – Poésie école – cycle 3 : ce2 cm1 cm2 J'écris des longues histoires Subject. Les oiseaux marquent les allées Et repiquent J’en passe et des meilleures (“Après la bataille” de Victor Hugo…) Peut-être me fais je des idées et ma hantise des poésies de mon enfance remonte à la surface. un petit air qu'il a appris Merci pour ce travail qui m’inspirera certainement Le chat qui marche l'air de rien En fait, tout est question de contexte : le temps qu’on laisse, la préparation faite en classe, la continuité avec les niveaux précédents, l’adaptation aux capacités de l’élève (si c’est un élève à besoins éducatifs particuliers), etc.

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